根据学生认知特点搞好拼音教学

摘要：

在小学汉语拼音教学中,教师要从刚入学学生的年龄、心理特点和教材的实际出发,富有情感地引导、帮助学生,采取各种生动活泼的学习形式,激发其学习兴趣,培养他们的参与意识和合作意识.

关键词：小学语文、汉语拼音教学、自主学习、合作意识

分类号：G633.7;R-052;H195.3

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：350