内地新疆预科班学生英语学习困难调查及应对策略
根据国家民委相关数据,我国高校约有3万新疆少数民族学生就读大学预科.这些学生大多数属于"民考民"学生,从小接受本民族语言教学.一部分学生汉语表达能力尚有问题,英语对于他们来说更是属于第三语言.在学习英语的过程中,他们要面对复杂的语言转换以及教科书文化内容的差异,这种种因素影响其英语学习.本文笔者以西北师范大学2016级新疆预科班为例,拟从主客观原因出发,全面分析新疆少数民族预科班学生英语学习的困难以及问题,并提出应对策略,帮助他们英语学习,给他们提供有益的建议.
内地新疆预科班学生、英语学习困难、学习问题、应对策略
G645;G442;B844.1
2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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