新课标下语文作业设计及评价之我见
创新的语文教育思想、前瞻的语文教育理念,新的语文教学策略等等都在引领我们提升评议作业设计的理念.但是我们发现:在语文作业布置方面,单纯重复,内容封闭,作业方法、手段单一,只强调死记硬背和机械训练.学生的大脑常被桎梏,兴趣多被削弱.作业针对了学生的全体,而没有考虑个性差异;有的学生出"吃不饱",而有的学生却"消化不良";作业忽视学生的情感,缺少学生、教师与作业的情感态度的真实互动,忽视对学生态度、价值观、创造能力和实践能力的培养.我们如何摆脱这些现象的存在?成了摆在教师面前迫在眉睫的难题.因此,中学语文作业有效性设计应该具有以下特点.
新课标、作业设计、语文作业、之我见
G633.3;G424.6;G72
2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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