初中数学课堂教学面临的困境及解决思路

摘要：

数学课程是初中阶段重要的学科组成部分,对培养学生基本的数学推理能力与逻辑思维能力具有积极的促进作用.但是随着新课程教学改革的大力推广,数学课程的教学改革是大势所趋.数学课程具有很强的抽象性特点,对于实现学生综合能力的提升奠定基础.但是,目前初中数学的课程教学普遍存在教学效果不够理想,学生学习热情低迷等状况.所以,本文主要立足于对初中数学课程教学现状的分析并提出具有可操作性的建议.

关键词：初中数学课堂、教学现状、困境分析

分类号：G434;G642.0;F724

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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