识字教学法在小学语文教学中的运用
语文课程标准指出:"识字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验进行识字,重教给识字方法,力求识用结合.运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境进行识字".识字教学向来是启蒙教育阶段的教学重点,如何在识字量较大的情况下,贯彻新课程标准的先进理念,体现新课标的会认、会写两个方面的内容呢?作为学生的引路人,教师首先认真学习新课程标准,建立新的教育理念,努力寻求适合学生发展的教学新思路.
识字教学法、小学语文教学、运用
G641;G434;G712
2016-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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