小班化背景下信息技术教学的实践探究

摘要：

随着信息化时代的迅猛发展,农村小学虽然也已经开设信息技术课程很多年,但是农村孩子受家庭条件的限制以及外来打工子弟的增多,家庭电脑的普及率相对比较低,他们除了课堂,平时几乎很少触摸电脑.结合目前我校小班化教育实施的现状,在信息技术教学实践过程中,想要极大地激发学生的学习热情,我认为需要做到以下几点:灵活应用直观教学法,注重任务设置的梯度,因材施教、注重个体差异.

关键词：小班化、信息技术、因材施教、实践探究

分类号：G633.67;G434;G712

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：290