如何提高数学应用题教学

摘要：

数学应用题教学,它具有综合性和开放性强的特点,解答时学生需要反复思考,还要综合运用有关的数学知识和计算技能.为了突破这个难点,教师要从低年级开始就要引导学生自主发现问题、探索问题、解决问题,培养学生应用知识的能力.教学时要遵循教育规律,由浅入深,由易到难,循序渐进,更要遵循学生的思维规律,因材施教,结合应用题的特点,设计出适合班级学生的教法.

关键词：数学、应用题、教学

分类号：A849;G640;TU984.14

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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