浅谈地理课堂教育中的有意注意和无意注意
"教学有法,教无定法",注意规律也是"法"中之一,能否充分把握使用好"有意注意"和"无意注意"规律,直接关系着教学质量的提高.如何利用"注意"规律,是本文的中心话题.
有意注意、无意注意
G633.55;G424.21;G210
2016-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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有意注意、无意注意
G633.55;G424.21;G210
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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