数形结合思想在初中数学教学中的应用研究
数与形是中学数学教学中研究的两个基本对象,他们既是相互独立的主体,同时又互相渗透.数形结合思想是一种新型的教学模式,这种教学模式在初中数学课堂教学中的应用较为普遍.本文就数形结合思想在初中数学教学中的应用进行分析.
数形结合、初中、数学教学、应用
G434;G633.6;O211
2016-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数形结合、初中、数学教学、应用
G434;G633.6;O211
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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