幼儿园数学教育中引导幼儿主动学习的策略
幼儿园数学教育是学前教育中的重要内容,对幼儿数学思维和学习兴趣的培养具有重要的作用,有利于引导幼儿运用数学知识来解决生活实际问题.因此在幼儿园数学教育活动中,教师需要积极引导幼儿主动学习,将数学教育与实际生活相联系,使幼儿体育和感受数学的乐趣及重要性,将数学经验转变为数学概念,促进幼儿数学思维和数学能力的提高.本文就对幼儿园数学教育中引导幼儿主动学习的策略进行分析和探讨.
幼儿园、数学教育、主动学习、引导策略
G633.6;G421;G807.1
2016-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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