浅谈初中英语阅读理解中教与学的关系与策略

摘要：

初中英语课程不仅要求学生掌握基本的词汇、短句,还要求学生能够灵活运用语言知识进行交流.因此,在实际教学过程中,教师应合理提升学生阅读理解能力,为学生营造良好的语言学习氛围,梳理英语阅读理解中教与学的关系,尊重学生个体差异性,加入针对性教学策略,促进学生健康全面发展.本文简要结合相关阅读理解的实例,重点探讨其教与学的实施策略.

关键词：初中英语、阅读理解、教与学、教学策略

分类号：G633.41;G412;H319.3

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150