培养学生问题意识，焕发语文课堂活力

摘要：

当前，小学生普遍存在一个现象，就是不愿主动开动脑筋思考问题，处于被动思考的状态，究其原因，主要是由于小学生缺乏问题意识。小学语文新课标明确提到了语文应该通过自主、合作、探究的学习方式开展课堂教学。而自主、合作、探究的学习必须围绕“提出问题、分析问题、解决问题”的流程进行，这也意味着语文课堂不能脱离小学生的问题意识。

关键词：小学语文、问题意识、新课标

分类号：G633.3;G424;G712

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：377-377