有效生物课堂教学评价办法的研究

摘要：

新课程改革提倡全面推进素质教育，倡导“以学生发展为本”，转变学生的学习方式。课程改革的推进过程中，课堂教学评价的改革与创新显得越来越重要。有效地开展课堂教学评价是提高课堂教学质量的重要手段。然而，当前高中生物学课堂教学评价问题很多，严重制约着课堂教学改革的进程。本文根据新课程的理念对课堂教学评价的基本要求进行了理论探讨。并针对我校教学评价现状提出一些自己的看法。

关键词：新课程、高中生物、课堂教学评价

分类号：G633.91;G434;F239.222

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：365-365,366