浅析新时代背景下高中学生数学思维障碍的成因及突破

摘要：

数学教学被称为“思维的体操”。培养学生的数学思维是数学教学的重要任务之一。我认为发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。但在解决问题的过程中，由于各种原因学生的数学思维存在着障碍。本文分析了学生思维障碍的成因及其主要的表现形式，并讲解了突破学生思维障碍的教学策略，供大家参考。

关键词：高中学生、数学思维、障碍、成因、突破

分类号：G633.6;F23;TU241.5

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：307-307