初中地理情境教学的应用探讨

摘要：

利用情境教学，能够将抽象的知识实体化，通过新颖别致的课堂，引导学生对所学的知识内容感兴趣，同时，在教学中，巧设问题，将学生一步步引入地理的学习之路。在情境教学中，还可以为学生提供更多主动学习的机会，让学生自己查找资料，自己进行试验演示，发现学习中的问题，并解决这些问题，这样的实操练习，能够培养学生自主学习的能力，帮助学生发散思维，养成良好的学习习惯，可以说，情境教学在初中地理教学中有着事半功倍的效果。

关键词：初中地理、情境创设、教学探讨

分类号：G633.55;TP391;R2

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：284-284