浅议如何提高数学教学的有效性
以人为本是新课程发展的核心理念。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度,也就是说,学生有无进步与发展是教学有没有效益的唯一指标。以学生发展为本对当下小学数学课堂存在的一些问题的解决具有重要的作用。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何以学生发展为本提高教学的有效性。
小学数学、发展、现在、有效性
G633.6;A849;G434
2016-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
242-242
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小学数学、发展、现在、有效性
G633.6;A849;G434
2016-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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