启发式在小学中高年级数学教学中的应用

摘要：

小学教学课程中数学是一门较为困难的学科，这不仅与学生的逻辑能力有限有关，也与以往教师的教学方式有很大关系，加之小学数学要求学生具备一定的运算能力、符号意识以及逻辑创新能力，使教师不能采用灌输的方式进行教学，所以，启发式教学法在本学科中应用越来越广泛，这不仅与新课改要求的素质教育有很大关系，也是当今小学教学模式的一种转变。

关键词：小学数学、启发式、教学

分类号：G633.6;G7;G434

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：230-230