探究积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新

摘要：

当今社会存在高等学校起步晚，成长缓慢的现象，这导致英语的教学无法达到预期的效果，老师教学懈怠不认真、学生的学习成绩提不上去、教学外围环境的不积极因素也阻碍着教学的发展。当人们变换角度发掘老师和学生们所隐藏的传统美德和无限潜力时，积极心理学就可以以他取得的硕果为高等院校的英语教学改革指明一个崭新的方向。

关键词：变换角度、发掘、积极心理学、崭新

分类号：G641;G712;G43

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119-119