小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性的教学策略研究
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,对于学生听、说、读、写能力的培养起到关键的作用.通过阅读教学,可以帮助小学生树立正确的人生观和价值观,提升他们的意志力,促进他们形成良好的思想品德.随着新课改的发展,教学的核心内容发生了变化,对学生主体能动性的提升有了更高的要求,如何发挥学生的主体能动性成为小学语文阅读教学中的一个重要问题,本文就这一问题的解决策略进行分析.
小学语文、阅读教学、学生主体能动性、策略
G623.2;G434;H195.3
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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