初中英语教学情感策略运用研究初探

摘要：

初中生依旧是一个比较单纯的群体,由于正处于一个比较敏感的年龄阶段,他们当下所形成的价值观对今后的成长都有着巨大的影响.因此,在初中英语教学中,英语教师有意识地加入一些情感教学的元素,对塑造初中生的个人情感有着不可低估的作用.教师在教学过程中,通过对情感策略的合理运用,学生们学习的积极性和效率都会因此而得到提高.本文就情感策略在初中英语教学中的意义等方面做一个浅析.

关键词：初中生、初中英语教学、情感策略、运用、浅析

分类号：G633.3;G424.21;H319.3

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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