文本细读在诗歌教学中的应用——以韩军老师《登高》课堂实录分析为例

摘要：

文本细读是英美新批评派提出的一种文学批评方法,它主张以文本为中心,用语义分析的方法对文本进行全方位的精细的解读,近年来,文本细读进入中国学界的视野,并且越来越在中学语文教学中产生广泛的影响.本文以韩军老师《登高》课堂实录为案例,探讨文本细读在高中诗歌教学中的应用,为现今古典诗歌的教学注入新的观念,提供新的解读方法.

关键词：文本细读、诗歌教学、韩军《登高》课堂实录

分类号：G633.3;I0-03;I206.2

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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