初中历史教学中培养学生"问题意识"

摘要：

历史教学的重要性在于培养学生的历史思维以及相关的逻辑思维.历史课堂教学不仅要抓住历史课堂教学的重点难点,还需要有意识地引导学生创造性学习,培养学生的"问题意识".从思维发展的种角度分析,"问题意识"的培养离不开有创造性的教育以及开放性的学习环境.在初中阶段,学生的思维还没有成型,可塑性还比较强,因此,初中历史课堂教学要注重培养学生的"问题意识",为学生今后的思维的塑造以及逻辑能力的增强提供更好的引导.这也是新课标对初中历史的基本要求.本文从历史课堂教学的实际出发,提出有关行之有效的教学策略,旨在培养初中生的"问题意识".

关键词：初中历史、课堂教学、问题意识

分类号：G633.51;G434;H315.9

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：352