创建合作交流机制,提高小学数学教学效益

摘要：

新课程标准十分强调小组合作教学的重要性.在数学教学活动中,建立合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,学生的主体地位得到体现;有利于培养学生自主探究的能力;有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要.本文通过小组合作学习的操作阐述,论述了小学数学教学中的小组合作学习的策略.

关键词：小学数学、合作教学、教学效益

分类号：G633.6;G434;F014.1

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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