高效课堂下小学英语个性化作业设计

摘要：

新课程实施以来,许多小学英语教师在组织课堂教学时花了很多精力,而对课外作业的研究相对较少.教师布置的作业多为听录音、背单词和课文、抄写单词和句子,缺乏实践性、应用性、创新性和趣味性,不利于培养学生的综合语言运用能力.不少学生感到这样的作业形式单一、枯燥,他们对作业缺乏兴趣,把作业看作是一种负担.每次批改作业,我们总会发现不少学生是在应付作业或干脆不做作业.

关键词：高效课堂、新课程改革、个性化作业

分类号：G633.41;G42;H319

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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