高中历史新课改中的困惑与反思
高中历史新课改实施几年过去了,无论是教师还是学生都对新课改的理念有了一定的认知,并逐渐适应了新教材和课程标准,然而满足就意味着停滞不前,新课改实施中还有许多新问题、新情况有待我们进一步解决,从而进一步把新课改推向前进.
新课改、高中历史、困惑与反思
G633.51;J616.2;G423.07
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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新课改、高中历史、困惑与反思
G633.51;J616.2;G423.07
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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