剖析中学数学教育中创设情境的应用

摘要：

数学教师在其教学期间,应该从学生角度出发,并且将生活与教学有机联系在一起,让学生在愉快的环境下进行学习,丰富其情感体验.因此,数学教师为了提高数学教学质量,需要将创设情境与数学融合在一起,学生在情境中能够提升其自主探索知识的能力,进而为学生的全面发展发挥巨大作用.

关键词：中学数学教育、情境创设、应用分析

分类号：G633.6;G40-055;G710

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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