初中语文阅读教学回归简真的思考
在新的教育背景下,新的教学理念和教学方法层出不穷,很多语文教师都在尝试着各种新的教学模式.但是,在初中语文阅读教学中,一些新的教学方法华而不实,过分粉饰,过度解读,导致语文阅读文本失去了原来的面貌,也使得语文阅读教学丧失了本真.因此,本文从初中语文阅读教学回归简真的角度进行思考,探索科学有效的语文阅读教学策略.
初中语文、阅读教学、回归简真、策略
G642.0;H319;B822.9
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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