"探索式"教学模式在高职家居空间设计课程教学改革的实践

摘要：

传统的学习模式,指导者对学习者单方面的讲授模式形成了一种较为被动的学习现象.学习者除了指导者所教授的课程内容外,其余课堂内教师所没有讲解的部分,则缺少主动了解的态度,对于所学内容的应用与迁移,甚至是批判与发想都略显不足.探究能力讲求使学生在学习的过程中采取主动,并在贴近于实际的生活情境中建构自己的知识体系.本文将针对"探索式"教学模式在高职家居空间设计课程教学改革的应用进行讨论.

关键词：探索式教学、高职院校、家居空间设计、课程教学

分类号：G434;G642.3;H319

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159