新课程背景下高中地理高效课堂的构建策略
近年来,国家推行素质教育,我省强力规范办学行为,对各科的周课时数作了非常明确的规定.在这个大的背景下,和以往相比较,地理学科的课时量每周比原来减少了.课时减少了,还要完成《课程标准》规定的模块教学任务,很显然传统的教学方法已不适应新的形势.这就要求教师必须更新教学理念,创新教学手段,改革原来的教学模式,在提高课堂教学效率上下功夫,精心设计课堂教学的每个环节,合理利用课堂每一分钟,大力构建地理课高效课堂教学模式,更好地体现"自主学习、探究学习、合作学习"的教学新理念.
新课改、课堂效率、高效课堂、地理技能
G645;G434;F270
2016-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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