小学美术课堂教学中导入原则初探

摘要：

伴随着社会的发展,教育教学领域也在与时俱进,改革不断推陈出新,素质教育被推出,其强调课堂教学应该以学生为主体,教师为主导.因而,作为一名小学美术教师,为了在上课伊始充分调动小学生的美术学习兴趣,我在教学实践中不断探索,勇于创新,以期采用有效的导入达到这一目的.教学实践证明,导入需要遵循一定的原则,才能更具效果.

关键词：小学、美术、导入原则

分类号：G633.955;G434;H195.1

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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