浅析如何搞好农村小学汉语拼音教学

摘要：

汉语拼音是学生是学生识字和阅读的工具,也是小学低段学生首要的学习内容.作为教师,我们在进行汉语拼音教学时,其具体的教学方法也应根据学生的心理特点及实际情况来设计,利用各种方法和渠道,把"学"与"玩"有机结合起来,以便使学生及早、全面的掌握汉语拼音,为他们今后的语文学习奠定良好的基础.

关键词：小学语文、拼音教学、教学探索

分类号：G625.1;H195.3;G434

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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