简述小学体育情景教学的创设
情境教学法要求教师充分发挥想象力,把情境和体育教材内容有机结合,赋予教材内容更深、更新的教育寓意和练习情趣,激发学生的学习动机和情感,使学生学习的欲望和教师的导向产生"共鸣",形成"共振",和谐地去实现教学目标.
小学体育、情景教学、创设探索
G623.8;G434;G712
2016-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学体育、情景教学、创设探索
G623.8;G434;G712
2016-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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