探讨如何在小学《品德与社会》课程教学中培养学生的道德情感
小学《品德与社会》课程属于小学教学中的非核心教学课程,因此可以获取到更多自由的教学空间.教师要充分利用教学的宽松性管理丰富教学形式与内容,建立良好的师生互动,活跃课程氛围,提升学生对课程教学的兴趣,提升道德情感、道德认知与道德行为的多方面培养效果.
小学、品德与社会、课程教学、道德情感
G641;G434;R192
2016-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
216
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小学、品德与社会、课程教学、道德情感
G641;G434;R192
2016-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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