简述小学语文课导入策略

摘要：

好的导入犹如一块磁石，可以将学生紧紧地吸在一起，使学生的注意力全部集中到新知的学习上来，而且整个学习过程也会愉悦、轻松而高效。特级教师于漪也说过：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣激发出来，教学就成功了一半，学生就不以为苦，就会从中获得乐趣。”因此，优化导入环节是提高教学有效性的重要一环。

关键词：小学语文、课堂导入、策略探索

分类号：G623.2;G424;F272.92

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：241-241