浅谈语文教学课堂中提问的有效性

摘要：

科学学科的特点和性质，决定了科学课堂教学独有的特色，贯穿于始终的课堂提问在科学教学中显得尤为重要。恰当的课堂提问不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，促进学生认知结构的进一步提升。但是，并不是所有的课堂提问都能达到上述功效。那么怎样的课堂提问才是有效的呢？本文从有效课堂提问的原则、方式、策略等三个方面作了一些探讨，以期抛砖引玉。

机标关键词：提问的有效性、语文教学、教学课堂

分类号：G642.0;H319.3;G424.21

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：240-241