小学数学课堂教学效率与民主
最近听了一些教师的授课,发现老师在课堂上讲的吃力,学生学习的效果却不够好。那么,在小学数学课堂上如何才能通过组织教学使学生掌握《课程标准》所规定的教学内容,在课内完成大部分作业,真正做到既能减轻学生课业负担又能有效提高教学质量呢?经过多年的教学实践,笔者有如下几点体会。
小学数学、教学效率、学习兴趣
G633.6;G424.21;D63
2016-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
236-236
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小学数学、教学效率、学习兴趣
G633.6;G424.21;D63
2016-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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