探究性教学在初中化学中的应用

摘要：

新课程改革的理念之一是改革学习方式，提倡科学探究。所谓探究性教学，是教学双方从现实实际出发，结合培养计划和开设的课程，选择并确定一定的教学专题，学生在教师的指导下，充分发挥自己的潜能，富有创造性的主动学习。实验是进行化学教学的主要载体，因此，在化学实验中开展科学探究，通过学生发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得深层次的感性体验，建构知识，掌握解决问题的方法，培养探究能力和创新精神是探究性教学的目标所在。本人在具体的化学教学工作中尝试性开展了探究性化学实验，收到了良好的效果，现就在开展探究性实验教学的提出几点建议。

关键词：探究性、学习、实施方法

分类号：G633.8;G434;TP311.52

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：225-225