初中数学教学中学生创新能力的培养
创新是一个民族的灵魂,其主要内涵就指学习者在学习已有的知识的过程中,不拘于书本,不迷信权威,不依赖于常规,而是以已有的知识为基础,结合当前的实践,独立思考,大胆探索,积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新设计、新意图、新途径、新方法,标新立异,别出心裁。本文就初中数学教学中创新能力的培养途径和方法进行了简要分析,希望能够为我国初中数学中创新能力的培养提供一定的参考价值。
初中数学、创新能力、培养途径、方法
G642.1;G40-012;O4-4
2016-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
219-219,220