小学语文阅读训练探析
语文阅读要有目的地进行训练,精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣;读问结合,以问促读;循序渐进,由浅入深,才能达到预期目的。
小学语文、阅读教学、训练
G623.23;G434;F592.3
2016-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
215-215
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小学语文、阅读教学、训练
G623.23;G434;F592.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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