简析小学数学情感的培养策略
教育要着眼于人的发展,要以人为本。在新课程标准中对教学中情感态度与价值观高度重视,明确将情感、态度、价值观同知识和技能、过程与方法并列为基础教育的三维目标。因此在数学教育教学中,对学生进行数学情感的培养,满足其理智和情感的需要,增强积极的情感体验不但符合新课程标准的要求,同时对于人的全面发展也具有重要的价值。
小学、数学、情感、培养、策略
G623.5;G434;G715
2016-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
213-213
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小学、数学、情感、培养、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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