如何培养学生的批注阅读能力

摘要：

批注阅读遵循了阅读教学的要求和规律。只有充分发挥学生的主体性，让学生直接面对文本，调动已有知识经验，亲历阅读实践，才能使阅读能力提升。批注式阅读可以更好地发挥学生的主动性，培养学生的问题意识。通过课题的研究，寻找新的教学模式，通过教师的努力，让孩子体味阅读的快乐、感受思考的魅力、触摸作者的内心，实现学生的个性化阅读。批注阅读有利于建构学生丰富的情感世界，有利于建构学生的审美意识和审美能力。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何培养学生的批注阅读能力。

关键词：小学语文、批注阅读、能力培养、措施、作用

分类号：G633.33;G455;H319

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156-156