浅谈开展快乐学习增强初中数学的趣味性
在新的教育教学形势下,广大教育工作者面临的问题日益增多,与此同时学生的学习兴趣逐渐减弱。在这种严峻的教学形势下,创新教学模式,开展快乐学习,增强初中数学课堂的趣味性成为大势所趋。作为初中数学教师要结合自己多年的教学经验,在讲解数学知识点的过程中注重快乐学习的融入,尽量做到让全班每一个学生都能懂得其中的数学道理,让学生真正爱上数学课堂,喜欢课堂教学的每个环节,从而切实增强课堂的生动性和趣味性。
开展、快乐学习、增强、初中数学、趣味性
G63;G420;G712
2016-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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