归纳式教学法在第二外语法语课堂中的应用--以法语直陈式复合式过去时的教学为例

摘要：

笔者结合第二外语法语课程的特点，以英语专业学生为研究对象，以归纳性教学法为理论基础展开研究，使学生积极参与到教学过程中，提高学习者的自主学习能力。

关键词：第二外语、法语、归纳性教学法、自主学习能力

分类号：H319.3;TP18;G642

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87-87