农村职中英语口语教学尝试 ——校园情境教学法实施的几点探索

摘要：

农村职中生这样一个特殊群体,囿于环境因素,在英语口语的学习上存在着较大的问题:英语课堂教学的重点还停留在讲解语言点上,结果造成一些学生成为"哑巴"英语现象;同时,不少学生对开口讲英语总有一种惧怕心理:怕出错,怕受老师责备,怕被同学耻笑.这种恐惧心理也阻碍了口语训练的顺利进行;此外,学生接触实英语交际情景的机会非常局限,他们的语言学习的主要环境就是课堂.而在目前大部分农村职中英语课堂还是那种教师一支笔、一本书、一言堂的形式,学生缺少创造使用英语的氛围和场合,口语练习也往往是教师控制的、机械的操练,师生间缺乏有意义的交流.

机标关键词：英语口语教学、情境教学法、教学尝试、农村职中

分类号：G633.41;G712;H319.9

在线出版日期：2016-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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