农村初中历史教学的困境与解决策略
本文从当前农村初中历史学科教学的困境出发,试图厘清在促进学科均衡发展,办好人民满意教育的现实任务重,政府、学校和教师三者之间的责任和担当,并给出一定的解决策略,帮助相关责任主体,解决现实问题.
农村、历史教学、困境、策略
G633.51;F272.92;G40-012
2016-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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农村、历史教学、困境、策略
G633.51;F272.92;G40-012
2016-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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