论高中生物教学中启发式教学方式的应用

摘要：

生物以理论分析为依据，探索世间万物的规律，解析生命的本质与变化。在应试教育为指挥棒的大教育背景下，高中生物则表现为以记忆为主、套路化灌输知识模板、缺乏引导性探索和动手探究精神等种种弊端，因此，高中生物教学中启发式思维就显得尤为重要。本文就此论题进行启发性教学重要性和具体实践方法进行阐述。

关键词：高中生物、启发式教学

分类号：G642.4;G434;G712

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：132-132