刍议小学数学教学情景的创设

摘要：

教师在数学课堂上应精心设计符合学生实际的教学情景，找准教学切入点，创设一种能使学生积极思维的环境，让学生处于紧张、活跃、和谐的氛围中，从而激发学生对数学产生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲，使学生自觉兴奋地投入到学习和探索新知识的教学活动中，使学习效率事半功倍。

关键词：小学数学、教学情景、创设简议

分类号：G623.5;G434;G725

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-111,112