阐述语文课堂中如何实现后进生的转化
“教育不应该创造失败者,哪怕学生只有百分之一的成人希望,我们也要付出百分之百的育人爱心,当教师的只有教好每个学生的义务,而没有让一个学生掉队的权利。”这是素质教育的核心要求。为了积极推进万州区素质教育的发展,落实我区语文学科学困生转化专题研究会的相关要求,我校语文组结合农村学校的实际情况,科学地实施语文学科学困生转化策略。我校学困生情况复杂,他们有因父母外出务工而放任自流;有的因家庭缺少健康情感而失落学习信心的;也有因“应试教育”的负面影响而产生厌学情绪、不完成作业的等等。转化这些学困生对于万州区素质教育的发展和推动德、智、体全面型人才的发展具有现实的意义。
语文课堂、后进生
G633.3;G444;G718.3
2016-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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