对小学数学“解决问题”教学的几点思考
《数学课程标准》对解决问题教学提出许多新的要求,本文希望通过对解决问题的不足与反思,提出相应的教学策略及建议,使今后解决问题的教学更加关注问题的发现与提出、学生解决问题策略的多样化、学生数学综合能力的发展。
小学数学、解决问题、困惑、建议
G623.5;G434;R95
2016-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
231-231
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小学数学、解决问题、困惑、建议
G623.5;G434;R95
2016-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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