高中数学创设问题情境浅谈

摘要：

新课程改革的重要特点是改变学生的学习方式，让学生自主学习、探究学习、合作学习，让学生从接受式学习变为主动学习。传统高中数学课堂，教师满堂灌，学生只能被动听，这种教学方式必须要改变。教学中要让学生成为学习的主体，让学生体会获得知识的过程，让学生去发现知识、理解知识，并能应用数学知识解决生活中的问题。精彩的问题情境可以有效激发学生的学习兴趣，能有效激发学生主动学习的积极性，好的问题情境是教学成功的前提条件。

关键词：高中数学、创设、问题情境

分类号：G633.6;G423.07;O29

在线出版日期：2016-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-121,122